Directores de Zaragoza cuestionan normativa de actividades extraescolares por falta de seguridad

Los directores de institutos de Zaragoza han expresado su desacuerdo con la orden que regula las actividades extraescolares, argumentando que no responde a sus demandas ni mejora la seguridad. La normativa vigente, que recopila la legislación actual, ha sido considerada insuficiente para garantizar la protección de docentes y alumnos en contextos de traslado y pernocta.

Este rechazo surge en un contexto donde numerosos centros aragoneses han suspendido estas actividades tras un incidente en Bélgica, que derivó en la imputación de docentes por homicidio imprudente. La situación refleja las preocupaciones existentes sobre la falta de regulación clara y recursos adecuados para estas experiencias educativas.

La asociación de directores pide modificar los reglamentos internos de los centros para incluir criterios específicos de seguridad y documentación necesaria. Sin embargo, advierten que este proceso requiere tiempo y debate, dificultando la organización del inicio del curso 2026-2027.

Por ello, los centros planean reunirse para comparar la normativa actual con las propuestas enviadas a la Administración Educativa, con el objetivo de definir una postura común. La decisión final sobre la suspensión o continuidad de estas actividades dependerá de la percepción de seguridad que tengan los docentes respecto a la normativa vigente.

Los directores reiteran su compromiso con la importancia de las actividades extraescolares para el desarrollo integral de los estudiantes, pero exigen que se realicen en igualdad de condiciones y garantías que otras funciones profesionales. La falta de recursos y reconocimiento sigue siendo un obstáculo para su correcta implementación.

En el contexto político, la Administración Educativa mantiene su postura de avanzar hacia una regulación más detallada y segura, pero aún sin avances concretos. La situación revela las tensiones entre la necesidad de ofrecer experiencias educativas complementarias y la responsabilidad de garantizar la seguridad en un marco normativo claro y operativo.

Mirando hacia el futuro, la comunidad educativa de Zaragoza busca un acuerdo que permita reactivar estas actividades, esenciales para el aprendizaje y la socialización, en un entorno que priorice la seguridad y la responsabilidad compartida, en un escenario donde la regulación y recursos sean adecuados.