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Domingo, 11 de octubre de 2026 Edición Aragón · Red Crónica
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CHA exige sede propia para la Escuela Oficial de Idiomas en Teruel

CHA solicita una sede definitiva para la Escuela Oficial de Idiomas en Teruel, garantizando infraestructuras adecuadas y financiación en los presupuestos.

Redacción · Crónica Aragón 2 min de lectura

La Asociación de Ganaderos de Aragón (CHA) ha presentado una proposición no de ley en las Cortes de Aragón para solicitar una sede definitiva y exclusiva para la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) en Teruel. La iniciativa busca solucionar un problema que se arrastra desde 1986, año en que el centro compartió sus instalaciones con un instituto de secundaria.

Actualmente, la EOI funciona en espacios provisionales, lo que limita su expansión y afecta la calidad docente y la atención a los alumnos. La falta de infraestructura adecuada también impide ampliar la oferta de idiomas y horarios, provocando listas de espera, especialmente en inglés. La iniciativa pretende que el Gobierno de Aragón coordine con el Ayuntamiento la ubicación definitiva y garantice la financiación necesaria en los presupuestos futuros.

La propuesta tiene implicaciones en varios ámbitos. Mejorar la infraestructura permitiría ampliar la oferta educativa y liberar instalaciones del IES Santa Emerenciana, facilitando su expansión en Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Además, una sede propia mejoraría la calidad de la enseñanza y beneficiaría la formación de los estudiantes en toda la provincia de Teruel.

Desde el punto de vista político, esta reclamación responde a la necesidad de reforzar la inversión en infraestructuras educativas en una provincia con recursos limitados. La iniciativa de CHA refleja una demanda histórica de la comunidad educativa y busca ejercer presión para que el ejecutivo autonómico asuma compromisos claros y dotados de financiación específica.

De cara al futuro, si se aprobara la proposición y se concretaran los plazos y recursos, Teruel contaría con unas instalaciones modernas que favorecerían la formación en idiomas y el desarrollo local. La inversión en educación pública se presenta como una estrategia para mejorar la calidad de vida y las oportunidades en una provincia que requiere políticas de fomento del talento y la formación.

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