En Zaragoza, el 19 de noviembre, la presidenta de las Cortes de Aragón, Marta Fernández, llevó a cabo la presentación de un nuevo recurso educativo: una guía de La Aljafería elaborada en lectura fácil. El objetivo de esta guía es mejorar la inclusión y el acceso al Palacio, permitiendo que aquellos con discapacidad intelectual o dificultades para comprender textos tengan la oportunidad de apreciar la rica historia y el valor cultural de este monumento. Dicha iniciativa cuenta con la colaboración de Plena Inclusión y la Universidad de Zaragoza.

Durante el evento, Fernández estuvo acompañada por Santiago Villanueva, presidente de Plena Inclusión Aragón, y Jorge Jiménez, coordinador del proyecto y doctor en Historia del Arte en la Universidad de Zaragoza. Juntos, enfatizaron la importancia de hacer La Aljafería un lugar accesible para todos.

Marta Fernández destacó que desde el inicio de su mandato, su compromiso ha sido “abrir La Aljafería a todos los ciudadanos”, asegurando que esta guía representa un paso significativo para facilitar el acceso a la historia del Palacio sin ningún tipo de barreras.

La presidenta señaló que la guía de lectura fácil sintetiza de manera clara y entretenida toda la información fundamental sobre el Palacio, que es considerado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Agradeció la dedicación y el esfuerzo profesional de Plena Inclusión y la Universidad de Zaragoza, resaltando su compromiso ético por garantizar que todos puedan acceder a La Aljafería en igualdad de condiciones.

Asimismo, Marta Fernández elogió el papel crucial que ha jugado Plena Inclusión en la integración de personas con discapacidad en la sociedad y reconoció el trabajo del equipo académico y de las estudiantes involucradas en la creación del folleto.

Con esta nueva guía, La Aljafería se une a otros proyectos de accesibilidad en distintos edificios de la Universidad de Zaragoza y en la elaboración de nuevos recursos sobre el Paisaje Cultural del Valle Alto del Río Aragón.

Por su parte, Jorge Jiménez explicó que el folleto nació de la colaboración entre Plena Inclusión y la Oficina de Atención a la Diversidad de la Universidad, en el marco del máster de Gestión del Patrimonio Cultural. Resaltó que la formación en accesibilidad cognitiva es esencial para asegurar que futuros gestores del patrimonio implementen herramientas que faciliten el acceso a todos los públicos.

Esta guía está diseñada para ser un recurso útil para distintos colectivos, incluyendo a aquellas personas que han perdido el hábito de lectura o que enfrentan dificultades educativas y psíquicas. La lectura fácil sigue una serie de principios de diseño y contenido específicos que Jiménez explicó brevemente durante su intervención.

En cuanto a Plena Inclusión, Santiago Villanueva destacó que es una organización sin fines de lucro, con 64 años de trayectoria, que agrupa a más de 39 asociaciones y fundaciones en Aragón, apoyando a más de 14,000 individuos con discapacidad intelectual. Villanueva subrayó que la accesibilidad es un derecho fundamental que facilita el acceso a otros derechos como la educación y el empleo, reivindicando así la importancia de comprender la información en el entorno cotidiano.

Finalmente, Villanueva defendió la importancia de la lectura fácil y abogó por la creación de señalización comprensible y entornos que fomenten una participación inclusiva. Afirmó que las Cortes de Aragón son un claro ejemplo de accesibilidad cognitiva y añadió que trabajan para construir una sociedad más justa y equilibrada.